Die Schüler*innen erarbeiten gemeinsam Methoden, wie sie ein Thema präsentieren können - durch Expertenrunden, Rollenspiele, Interviews, partizipative Spielformen usw. Es geht weniger um inhaltliche Perfektion, auch nicht um den Einsatz von Powerpoint usw., sondern das freie, überzeugende Sprechen vor Publikum.

• geeignet für Kleingruppen

• für den Fernunterricht

• ab der 4. Grundschule

Stundenaufwand pro Kleingruppe: 2 Stunden pro Kleingruppe von 3-4 Schüler*innen

• geeignet ab der 3. Klasse Mittelschule bis zur Matura

• für den Unterricht in der Klasse und im Fernunterricht

Stundenaufwand: 3 Stunden pro Kleingruppe von 3-4 Schüler/innen

Wir helfen Ihren Schüler/innen dabei, ihre individuelle Präsentationsform für ihre selbstverfassten Texte zu finden. Die Suche danach kann genauso in der Schule wie im Fernunterricht passieren - immer in Kleingruppen zu 3-4 Schüler/innen.

Aus Schülertexten oder den Texten mit hohem dialogischen Anteil von Autor/innen, die für diese Zielgruppe schreiben, wird in Kleingruppen ein Hörspiel erarbeitet - im Fernunterricht oder in der Klasse.

• geeignet ab der 3. Klasse Grundschule

• Arbeit in Kleingruppen

• im Fernunterricht durchführbar

Ihre Klasse erarbeitet ein eigenes Radiomagazin mit verschiedenen Formaten - vom Hörertelefon, über das Horoskop, Ratgeber, Informationssendungen, Werbung, Reportagen bis hin zu Experteninterviews hat alles Platz. Für die musikalische Unterhaltung zwischendurch sorgen die Aufnahmen aus dem Musikunterricht.

• geeignet ab der 3. Klasse Grundschule

• Arbeit in Kleingruppen

• im Fernunterricht durchführbar

• geeignet ab der 3. Mittelschule bis Oberschule - Vorbereitung auf das Maturagespräch

• geeignet Kleingruppen (8-10 Schüler/innen)

• anwendbar mit Auflagen von Social Distancing

Stundenaufwand: 2 Stunden pro Kleingruppe von 8-10 Schüler/innen

In den Rhetorik-Seminaren geht es weniger um Dramaturgie, Struktur einer Rede oder rhetorische Mittel, als vielmehr um die Bedeutung der gesprochenen Sprache und darum, sich in entspannter lockerer Atmosphäre als Redner und das Publikum als Unterstützung und Inspiration erleben zu dürfen.

Die Schüler*innen erleben Sprache lustvoll, wenden sie an, trainieren das schnelle Umschalten zwischen Sprachen, die Interpretation fremder Sprachen anhand nonverbaler Mittel, bauen Hemmschwellen und Sprechängste durch unterhaltsame Übungen ab.

• geeignet für Kleingruppen

• ab der 4. Grundschule - Oberschule

• für den Fernunterricht mit Einschränkungen und ab Mittelschule

• Stundenaufwand pro Kleingruppe: 3 Stunden pro Kleingruppe